Kaip mokytis protingiau, o ne ilgiau
Programa visiems, kurie nori suprasti, kas iš tiesų veikia mokymesi. Šioje programoje kartu apžvelgsime naujausias mokslines žinias apie mokymąsi: ne senus, nusistovėjusius modelius, o naujausius tyrimus ir tai, kokie metodai bei požiūriai duoda realų rezultatą. Kalbėsime apie biologinį pajėgumą – kiek žmogus sveikai ir efektyviai gali mokytis, – ir bandysime suprasti, kodėl vieniems sekasi sunkiau, o kitiems lengviau (ne tik dėl IQ). Taip pat, gilinsimės į tai, kaip veikia smegenys, kaip jos kuria sąvokas ir kodėl paprastumas mokymesi yra toks svarbus. Atskirai pažvelgsime ir į streso poveikį: pavyzdžiui, kodėl atsakinėjant prie lentos mokymasis dažnai nebevyksta – vyksta išgyvenimas, – ir kalbėsime, kaip tokią patirtį paversti ugdančia.
Ugdomos kompetencijos
#1 Mokslu grįstų mokymo metodų taikymas
Gebės kritiškai vertinti mokymo metodus, remtis naujausiais mokymosi tyrimais ir taikyti praktikoje tai, kas iš tiesų veikia.
#2 Mokymo pritaikymas pagal mokymosi galimybes
Gebės atpažinti biologinius mokymosi ribotumus ir pritaikyti mokymo procesą prie realių besimokančiųjų pajėgumų.
#3 Saugios mokymosi aplinkos kūrimas
Supras streso poveikį mokymuisi ir gebės kurti aplinką, kurioje mažėja grėsmės jausmas, o didėja galimybės mokytis.
#4 Aiškus mokymo turinio perteikimas
Lavins gebėjimą sudėtingą informaciją perteikti paprastai ir taikyti sokratiškąjį klausinėjimą, skatinant savarankišką mąstymą.
