Psichologas, universiteto dėstytojas, grupių santykių ir patyčių dinamikos ekspertas
Apibūdinimas: psichologas, lektorius ir universiteto dėstytojas, viešojo kalbėjimo specialistas, grupių santykių ir patyčių dinamikos ekspertas, grupių (organizacijos, klasės ir komandų kultūros) tyrėjas.
Esu psichologas, socialinių mokslų daktaras, patirtinio ugdymo specialistas ir žmogus, kuris vis dar nesupranta, kodėl PowerPoint’e reikia tiek daug tekstų.
Jau daugiau nei dešimtmetį dirbu su komandomis, vadovais, mokytojais ir jaunimu – su visais, kurie bando išmokti bendradarbiauti taip, kad po to dar norėtų kalbėtis tarpusavyje.
Dėstau Mykolo Romerio universitete ir esu tarptautinio tinklo „Via Experientia“ narys.
Didelė mano darbo dalis – švietimo sektoriuje: padedu mokytojams, mokyklų vadovams ir mokiniams kurti sveikesnius tarpusavio santykius, daugiau pasitikėjimo ir mažiau „viskas gerai, tik ne šiandien“.
Naudoju viską – nuo teatro improvizacijos ir kūrybiškumo pratimų iki gilių pokalbių apie emocijas, kuriuose žmonės iš pradžių sako „ai, aš neturiu emocijų“, o po penkių minučių jau diskutuoja apie savo vaikystę.
Mano darbas – padėti žmonėms augti.
O mano asmeninis tikslas – kad tai darydami jie jaustųsi mažiau keistai.
Ar strateginės sesijos kelia įtampą, nes atrodo, kad prarasite darbo dieną be aiškios naudos? Gal pastebėjote, kad po jų lieka daugiau klausimų nei atsakymų, o išsikelti tikslai – nors ir skamba graži
Inovacijos gimsta ne iš technologijų, o iš žmonių idėjų susidūrimo. Jos gali paliesti bet kurią sritį – nuo produktų ir paslaugų kūrimo iki darbo procesų tobulinimo ar komunikacijos sistemų pertvarkos
Dirbtinis intelektas – pagalbininkas ar kliūtis mokantis? Viskas priklauso nuo to, kaip juo naudojamasi. Dirbtinis intelektas dažnai pristatomas kaip greitas ir patogus sprendimas, tačiau paviršutiniš